如何選擇特殊兒童康復的訓練方法？

　　現在有很多康復方法，作為父母，我們有一定的理由去聽。我們已經報告了3-4個不同的機構，每天來來去去，孩子們，成年人都很累，但這真的有效嗎？

　　目前，在自閉癥康復領域，各種方法不斷地涌現出來。這里不談醫療、針灸、按摩、手術等不可靠的神奇治療，只有康復訓練，有幾十種，哪種方法是正確的？

　　事實上，目前還沒有權威的自閉癥康復方法。一般來說，有兩種不同的觀點：

　　1)將各種特殊兒童分類，對兒童的不同障礙給予不同的治療，語言給予語言，社會給予社會互動，注意力不集中，如此類。

　　2）認為不應過度給孩子貼標簽，而應對孩子的發展和特點給予個性化的指導。從發展的角度來看，特殊兒童和普通兒童一樣，有一個過程，但在整體或某些方面發展較晚；對于這些發展較晚或較慢的部分，進行有針對性的教育和指導，或放慢速度，分為更詳細的教育步驟。

　　對于普通兒童來說，在某些方面也會出現發展不平衡或落后的現象。然后我們也可以使用一些特殊的教育方法，也就是說，普通教育和特殊教育有一些共同點，可以互相學習。作者認為，二種觀點更符合兒童成長的規律，也更適合特殊兒童的康復原則。

　　(每個階段需要不同的東西)

　　學術研究注重方法和數據，任何方法都不是100有效。作為家長，不要拘泥于什么方法，要從以下幾個方面考慮:

　　1)了解孩子，了解孩子目前的階段

　　每個孩子都不一樣。父母應該對孩子有足夠的了解。孩子是什么樣的孩子？你喜歡什么？你不喜歡什么？目前的發展情況如何？普通孩子的發展也可以和孩子目前的情況進行比較。這些差異也會影響孩子在成長過程中遇到的環境、家庭、文化、經濟和人的預后。

　　2)了解各種方法的作用

　　雖然公眾說公眾是合理的，但女人說女人是合理的，但父母需要知道這種方法的目標是什么。例如，ABA，有些父母完全否認，但有些父母認為這是一種靈丹妙藥。ABA是一種行為干預方法，它確實可以建立一些規則來改善兒童的行為。但ABA只是一種方法，而不是教育的內容。ABA不知道孩子們應該如何成長和發展。自閉癥兒童的核心是社交互動，而一系列的社交課程，更不用說兒童的整體能力了，僅僅進行社交培訓就很難取得實質性的進步。

　　3)以兒童成長為康復訓練的主題

　　父母不應該盯著1-2個所謂的癥狀，因為即使是普通的孩子在成長過程中也充滿了各種各樣的問題。不要把所有的問題都推到孩子患有什么樣的“疾病”上，重要的是看看孩子在各個方面的能力表現是否有進步。

　　綜上所述，做一個聰明的父母不是為了找到任何靈丹妙藥，而是為了知道孩子在成長過程中處于什么階段？應該教什么樣的內容？用什么方法教這個內容有效？

　　每個孩子都是不同的。只有“充分了解”孩子，根據他們的能力進行有針對性的教學，才能幫助他們的成長和進步。